PBI karakteriseras av: – att verklighetsanknutna situationer utgör utgångspunkt för problembearbetning och är en bas för inlärning – självstyrd inlärning, den studerandes egen aktivitet och egna ansvar för sitt lärande – arbete i grupp PBI tillämpas sedan 1986 inom Hälsouniversitetet som utbildar läkare, sjuksköterskor, sjukgymnaster, arbetsterapeuter, laboratorieassistenter och arbetsledare inom social omsorg. Bokens syfte är att förmedla erfarenheter av PBI. Många personer med skiftande bakgrund från Hälsouniversitetet, både studerande och lärare, har bidragit med sitt kunnande och sina erfarenheter för att ge en så bred beskrivning som möjligt av hur PBI uppfattas och genomförs. Boken vänder sig till pedagogiskt intresserade personer inom olika utbildningar och utbildningsnivåer