Förord Syftet med Att utvärdera utbildning är att alla som sysslar med utbildning ska öka sin kunskap om utvärdering och utveckla sina praktiska färdigheter i att utvärdera. I Räddningsverkets kvalitetsuppföljningsprogram regleras bl a hur utvärdering av kursverksamheten ska ske. Samtidigt öppnar skrivningen för mer omfattande och noggranna utvärderingar som kan initieras av de kursansvariga. Sådana genomförs också normalt vid s k försökskurser. Att utvärdera utbildning vänder sig i första hand till lärarna och syftar till att möta behovet av grundläggande kunskap om olika sätt att se på utvärderingar, krav på utvärderingar, olika utvärderingstyper, olika ansatser samt validitets- och reliabilitetsbegreppen. Vidare ges exempel på olika metoder för bedömningar av de studerandes prestationer. Att utvärdera utbildning är en del i Räddningsverkets Läroplan 2000 och har utarbetats av utbildningsavdelningen. Ett förslag presenterades under lärarveckan (v 724) på Rosersberg. Räddningsskolorna, kommunala räddningstjänster och Högskolan i Karlstad har varit remissinstanser. Synpunkterna som framförts har lett fram till detta dokument.